《中国近现代史纲要》教研室在2017-2018学年第2学期通过集体备课、同行听课、外出参加统一培训、线上线下交流等方式，对新教材的特点、修改内容、使用等问题进行了深刻的认识与把握，不仅能够及时地将十九大精神等热点理论问题及社会现实问题引入教材，还能够将最新学术成果应用到教学实践当中，实现教学理论与实践的统一。在此基础上，教研室开展了较为丰富的实践教学活动，有效的补充了课堂教学的不足，实践教学效果较好。
张丹、阳启明、邱霖、赖继年四位老师在自己所任教的班级开展了“历史情景剧”的实践活动，受到员工欢迎。通过“自编、自导、自演”的方式，将生硬的历史知识及其蕴含的道理以生动、活泼的方式表达了出来。教师在马克思主义的历史唯物主义的指导下，借助实践教学向员工传递正确的历史观，引导员工对历史热点问题作出正确的的思考。同时，也锻炼了员工自身的能力，提升了综合素质和团队合作意识。
刘亮老师则以“我（家、家乡）与改革开放四十周年”为主题，让员工讲述家人、家庭、家族、家乡与改革开放的故事。员工通过口述、电话采访、搜集照片等方式，以“接地气”的方式对改革开放的伟大进程有了更加深入的认识和了解。
从本学期《中国近现代史纲要》教研室实践教学开展情况来看，这些实践教学参与面广、互动性强，受到员工的欢迎，员工普遍反映较好，从而提高了思想政治理论课的感染力和实效性，在大思政、大实践的背景下为公司思想政治教育工作添砖加瓦。
作者：刘亮；学院：9728太阳集团；审核：鞠永干、陶然
